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國家級繼續(xù)教育項目！“個案概念化在心理咨詢臨床應(yīng)用”培訓(xùn)班舉辦

5月12日—13日，我院舉辦國家級CME項目培訓(xùn)班——“個案概念化在心理咨詢臨床應(yīng)用”。院黨委委員、副院長顏景朋主持開幕式。來自我省市各大醫(yī)院、學(xué)校的精神科執(zhí)業(yè)醫(yī)師、心理咨詢師、心理治療師143人參加此次培訓(xùn)。

開班儀式上，院黨委委員、紀委書記趙逢平致辭。他表示，我院申請到本次國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目，邀請國內(nèi)知名專家來給大家授課、解疑釋惑，將進一步提高我市心理學(xué)科的建設(shè)水平，為廣大心理疾病患者提供更加規(guī)范科學(xué)的診療服務(wù)。

本次大會邀請到北京大學(xué)第六醫(yī)院范滕主任、首都醫(yī)科大學(xué)附屬安定醫(yī)院潘偉剛主任、上海市精神衛(wèi)生中心心理治療師李煦主任、山東大學(xué)齊魯醫(yī)院毛雪琴主任、山東大學(xué)心理系劉德祥主任等國內(nèi)知名專家及我院心理門診、神經(jīng)內(nèi)科專家聯(lián)合授課。授課內(nèi)容圍繞“個案概念化在心理咨詢臨床應(yīng)用”進行。包括動力學(xué)、CBT個案概念化理論講解、臨床應(yīng)用同時包括兒童青少年、老年常見心理問題及干預(yù)、突發(fā)事件的危機干預(yù)、精神分析團體心理治療等內(nèi)容。

在國外，個案概念化通常作為一個專題納入咨詢心理學(xué)的課程體系，是咨詢師必須掌握的一項專業(yè)技能。在我國，無論學(xué)歷教育還是繼續(xù)教育，對個案概念化問題沒有引起足夠的重視。個案概念化指咨詢師依據(jù)某種心理咨詢理論對來訪者的問題進行理論假設(shè)，針對來訪者的問題需要獲取哪些信息進行臨床預(yù)測和假設(shè)，從而由這種判斷或假設(shè)進一步形成咨詢計劃的雛形。個案概念化的過程像用圓歸、鉛筆等繪圖工具，將來訪者和咨詢中產(chǎn)生的信息像勾畫地圖一樣勾畫出來，以此幫助我們理解來訪者，指導(dǎo)今后的治療方向。

會場學(xué)術(shù)氣氛熱烈，專家們授課內(nèi)容豐富、理念新穎、臨床指導(dǎo)性強，學(xué)員們精神飽滿、認真聽講、踴躍提問，并虛心向?qū)＜覀冋埥?、學(xué)習(xí)，整個會場秩序井然。學(xué)員們深刻認識到，個案概念化在心理咨詢臨床應(yīng)用的重要性，對專家的講課及現(xiàn)場咨詢、團體沙龍等多種形式的講課給予高度評價。

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我院舉辦山東省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目《魯南地區(qū)高血壓規(guī)范化診療培訓(xùn)班》

近日，我院心內(nèi)科舉辦2023年山東省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目《魯南地區(qū)高血壓規(guī)范化診療培訓(xùn)班》暨藥物治療心律失常新理念2023巡講中國行－－棗莊站和棗莊市醫(yī)學(xué)會心血管病專業(yè)委員會年會。我院黨委副書記、院長武宗義出席會議，院黨委委員、副院長顏景朋主持會議，來自全省各地從事內(nèi)科相關(guān)醫(yī)護人員200余人參加會議。

會議邀請北京大學(xué)人民醫(yī)院郭繼鴻教授、北京大學(xué)人民醫(yī)院劉元生教授、山東大學(xué)齊魯醫(yī)院曹麗麗教授、清華大學(xué)附屬北京垂楊柳醫(yī)院李貴華教授、濟寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院張金國教授、山東省立醫(yī)院王勇教授、泰安市中心醫(yī)院張煥軼教授、　上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院馬文健博士及中國科學(xué)院微生物所舒暢博士分別就心律學(xué)進展2023、急性神經(jīng)系統(tǒng)疾病的心電圖表現(xiàn)、進展性腦梗死的診治進展、慢性腎臟病患者血壓管理、遵循指南精準(zhǔn)診治上下聯(lián)動－－慢性心衰管理實踐分享、2021版中國鈣化病變診療專家共識更新解讀、2023《中國高血壓防治指南》要點展望、腔內(nèi)影像及生理學(xué)檢查在左主干和分叉病變中的應(yīng)用、如何依托藥物基因組學(xué)指導(dǎo)高血壓精準(zhǔn)用藥等課題進行精彩演講。

同時，我院武宗義、顏景朋、周永勤、李勇、王昌華等專家圍繞高血壓規(guī)范化診療等方面的內(nèi)容進行了專題授課。

本次培訓(xùn)班內(nèi)容精彩紛呈，內(nèi)容緊密跟隨國際學(xué)術(shù)前沿及相關(guān)指南，著力解決了臨床實際問題。學(xué)員們開拓了視野，更新了觀念，為提高我市心腦血管疾病和高血壓患者的規(guī)范化診療起到積極作用。

（教育科?門診部?心理門診?心內(nèi)科）?